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  江西中公教育为我们理2026年南康区中小学（幼儿园）选调区内教师公告【266人】！更多教师招聘考试应考信息，分数线、报名人数请重视江西教师招聘考试信息。更多江西教师招聘考试相关信息可在线咨询客服了解概况！

  为进一步优化我区小学及幼儿园教师队伍结构，推进教师沟通轮岗，依据部分义务教育校园办学规划改变，决议展开2026年中小学(幼儿园)教师选调作业，为保证选调作业顺顺利利地进行，现将有关事项公告如下。

  1.全区小学(含九年一贯制校园小学部、特殊教育校园)在编在岗教师(不含未满服务期限的定向师范生)。

  2.报名初中岗位需获得初中及以上教师资历证;报名小学、特殊教育校园岗位需获得小学及以上教师资历证;报名幼儿园岗位需获得幼儿园教师资历证。

  (3)近一学年(2025-2026学年)实践任教育科与所报学科共同，需供给校园出具的任教育科证明。

  4.报考音乐、体育、美术、信息科技学科的教师要求所学专业与教师资历证一起与所报学科相符，或近三学年首要任教育科与所报学科共同，需供给由校园出具的任教育科证明。

  5.乡村校园教师报考需在我区乡村校园任教3年及以上(2023年9月及曾经已在我区乡村校园任教)，城区校园教师报考需在现单位作业满3年及以上(2023年9月及曾经已在现单位任教)。

  3.近一学年(2025年秋至2026年春)所任教班级发生过学生集体械斗、欺负事情、死亡事故等重大校园安全问题负有直接职责的。

  采纳“闭卷书面考试(95%)+校园年度归纳查核状况(5%)+鼓励加分项”的方法折算归纳成果，归纳成果采纳百分制，按归纳成果分岗位分学科从高到低承认拟入闱名单。

  3.考生需细心阅览公告，细心依据本身条件进行报名，报名时刻截止后准则上不允许再修正报名信息，由此形成的不良后果由考生自行承当。

  4.不参与资历审阅查看或资历审阅查看不通过的考生无法打印准考证，不得参与选调考试。

  3.书面考试内容：学科、教育相关常识，特殊教育校园岗位首要调查特殊教育相关常识。

  书面考试完毕后，将公示考生归纳成果及拟入闱名单。公示期内，如考生对成果有疑义，可持自己身份证、准考证向区教育局人事股和办公室(督查审计)和反映状况，逾期不予受理。

  1.公示完毕后，分岗位分学科按归纳排名顺序选取，并按程序处理选调手续。如归纳成果相同，则身份证年纪长者优先，身份证年纪相同，则以现单位接连作业年限长者优先。本次乡村小学教师报考城区小学岗位，在选取时采纳“分片区选岗”准则。考生在入闱后依照归纳成果排名顺序在所报考片区的校园中进行选岗。

  (1)为坚持乡村校园教师队伍全体安稳，各乡村小校园园充裕学科教师可报名，但依据各校充裕学科教师状况，实施限额选取。乡村小学各学科选取人数不超越本校各学科选调(调出)操控数，其间偏僻乡村小学如隆木乡中心小学、坪市乡中心小学等(详见附件)，在总量限额内选取(按归纳成果在所报考学科内的排名从高到低承认人选，排名共同的,身份证年纪长者优先)。

  (2)编制在同一所校园报考同一个学科的城区小学教师，语文、数学学科选取人数不超越2人;语文、数学之外的其他学科，选取人数不超越1人。小学选调(调出)操控数中还有规则的，从其规则。

  3.考生参与考试视为有选调自愿，准则上不可以抛弃选调。选调后岗位仍有空缺的，依照归纳成果排名凹凸在报考该岗位的教师中向下递补，仍有缺乏的，由区教育局视状况核减该岗位目标，并调整到其他岗位目标中。

  1.报考中小学岗位的教师可选填三个自愿。其间一个自愿为城区初中或城区小学(含特教)，一个自愿为城区周边初中，一个自愿为城镇初中，详细如下：

  考生应当顺次选填自愿，不能越过第二自愿直接选填第三自愿，不能一起选填城区初中和城区小学岗位，且需契合一切填写自愿的岗位要求。参与考试科目依据考生榜首自愿承认，若考生榜首自愿未能选取，在第二自愿岗位仍有空缺的状况下，按归纳成果在考试学科内排名凹凸选取至第二自愿，若第二自愿仍未能选取，则按归纳成果在考试学科内排名凹凸选取至第三自愿。

  2.幼儿园岗位在报名时可选“是否遵守调剂”，选调之后幼儿园岗位仍有空缺的，在报考幼儿园未选取且遵守调剂的考生中按归纳成果排名从高到低递补(优先递补城区幼儿园教师)。

  (一)“城区小学”岗位目标分为“面向城区”和“面向乡村”，其间“面向城区”岗位为面向城区小学(含特殊教育校园)教师定额选调，“面向乡村”岗位为面向乡村小学教师动态选调。依据城区小学教师选取状况承认各城区小学“面向乡村”岗位的动态值。

  例如：第三小学“面向乡村”语文岗位目标为3+N，假定第三小学有1名语文学科教师充裕，若有2名第三小学语文教师报考并成功选取，形成第三小学1个语文岗位缺额，则第三小学“面向乡村”语文岗位目标中的N=1，第三小学“面向乡村”语文岗位目标为3+1=4。

  (二)因教师抛弃选调形成的城区小学“面向城区”岗位空缺，不进行递补，空缺岗位目标转至相应校园“面向乡村”岗位目标。因“三区支教”等方针问题导致的城区小学岗位空缺，按“减一补一”准则添加城区小学“面向乡村”岗位目标。

  (三)依据考生报考学科承认考生的学科身份，报考初中和特殊教育校园岗位的教师，若其报考学科在小学无对应学科(物理、化学、生物)，则依照其近一学年任教育科承认其学科身份(以校园出具的任教育科证明为准)，且优先选取初中校园岗位。

  1.中小学选调：①榜首自愿选取(先初中，再小学，下同)②榜首自愿递补③第二自愿选取④第二自愿递补⑤第三自愿选取⑥第三自愿递补。

  2.幼儿园选调：①幼儿园选取(优先选取城区教师，下同)②幼儿园递补③幼儿园调剂。

  (二)在拟入闱名单承认之后，抛弃选调的考生，三年之内不允许再参与本区安排的任何区内调集考试。

  (一)本次选调的教师，采纳试用期准则，试用期一年(从2026年9月-2027年8月)，每学期查核一次，试用完毕后经查核不合格者，遵守区教育局统筹分配。

  (二)本次成功选调至城区小学的教师(含城区小学之间选调的教师)，需求遵守校园安排，分学年轮流到相应城区公办幼儿园服务一学年，回绝遵守校园安排的，予以调离本单位，并由区教育局统筹分配作业岗位，且三年内不得再参与本区安排的任何区内调集考试。

  (三)本次选调后仍有校园岗位缺额的，由区教育局视状况在全区范围内统筹分配教师。

  (五)资历审阅查看贯穿整个选调进程，选调人员有以下景象之一的，撤销其选用资历。

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